Практика для студента-фармацевта – це той момент, коли професія перестає бути лише рядками з підручника і формулами у конспекті. Це перший крок у реальне середовище, де за кожним препаратом стоїть не лише фармакологічна дія, а й відповідальність, комунікація та щоденні рішення. Саме тут теоретичні знання знаходять своє практичне втілення, а вибір професії проходить своєрідну перевірку на щирість: «Чи справді це моє?».
З метою дослідити, яким є цей досвід для майбутніх фахівців, громадська організація «Асоціація фармацевтів України» провела опитування серед студентів щодо їхніх вражень від проходження навчальної практики в аптеках. Результати виявилися водночас надихаючими та такими, що окреслюють напрямки для подальшого вдосконалення.
Більшість респондентів проходили практику у невиробничих аптеках приватних мереж, зокрема таких як Аптека 9-1-1, АНЦ та Подорожник. Саме там студенти вперше занурювалися у динаміку щоденної роботи: знайомилися з асортиментом лікарських засобів, опановували роботу з касою та програмним забезпеченням, спостерігали, як реалізуються маркетингові підходи, і вчилися правильному оформленню препаратів до відпуску.
Практика стала для багатьох не просто обов’язковим етапом навчання, а справжнім відкриттям професії зсередини.
«Я обрала для проходження практики аптеку поблизу дому у Харківській області. Після проходження практики в мене залишилися позитивні емоції, базові навички та розуміння, як проходить робочий день фармацевта. Кожного дня я пізнавала щось нове і цікаве. Спробувала на практиці відпускати клієнтів, робити цінники. Спостерігала, як завідувач аптеки опрацьовує журнали, разом з персоналом переглядали терміни придатності. Я потрапила до дуже дружнього та професійного колективу, що мотивує надалі зростати в аптеці»
Водночас відповіді студентів висвітлили й іншу важливу сторону діяльності: сучасне покоління майбутніх фармацевтів дедалі більше орієнтоване на практичні навички. У своїх відповідях вони наголошували на потребі більшої кількості практико-орієнтованих елементів навчання – зокрема, можливостей для виготовлення лікарських засобів, проведення хімічного аналізу та застосування лабораторних навичок у реальних умовах.
Такі запити можна розглядати як сигнал до розвитку галузі – зокрема потенційного поштовху до відновлення та популяризації виробничих аптек в Україні.
Приємним відкриттям стало й те, що більшість студентів відзначили: їхні права та обов’язки під час практики були чітко пояснені, або ж вони «скоріше розуміли» їх. Це свідчить про поступове формування більш структурованого підходу до організації практичного навчання.
«Я обрала аптеку для проходження практики, яка була недалеко від дому. Загалом враження залишилися позитивні. Найбільше запам’яталося те, що багато препаратів, які ми вивчали, я впізнавала в аптеці. Найбільш корисним був саме цей практичний досвід і живе спілкування з людьми. Колектив аптеки був дуже хороший, працівники підтримували, пояснювали і допомагали, якщо щось було незрозуміло. Зараз я продовжую стажування в такому форматі і після закінчення навчання хочу тут працювати. Найціннішим для мене став отриманий досвід і розуміння професії зсередини. Іншим студентам я б порадила більше уваги приділяти практичним предметам і законодавству, тому що це справді важливо в роботі. Єдине, чого трохи не вистачало – це більше досвіду, пов’язаного з лабораторною роботою».
Серед труднощів, із якими стикалися респонденти, найчастіше згадувалося:
хвилювання під час спілкування з клієнтами;
відчуття недостатності теоретичних знань у реальних ситуаціях;
потреба в більш системному наставництві;
інтенсивність робочого процесу;
навантаження звітною документацією.
Ці аспекти окреслюють точки росту, які можуть зробити практичну підготовку ще більш ефективною та наближеною до реальних потреб професії.
Загалом студенти оцінили свій досвід проходження практики на рівні 3 із 5. Такий показник підтверджує, що практика безумовно дає цінний досвід, але водночас залишає простір для вдосконалення.
Цікаво, що на запитання про відповідність очікувань реальному досвіду більшість відповіли: «Частково відповідали». І, можливо, саме в цій відповіді головна суть того, що практична підготовка не лише підтверджує очікування, а й формує нові, більш реалістичні уявлення про професію.